Ateliers de parents – cycle 3 en espagnol

Cet article est bien proche de celui du cycle 3 en anglais, puisque j’ai mis les 2 en place à la fois, en créant 2 versions pour m’adapter à l’ambiance bilingue de Puerto Rico, où je vis…

Comme je l’avais décidé la dernière fois, cette fois j’ai décidé de limiter les thèmes que nous allions voir en ateliers.

J’avais encore articulé le programme des ateliers autour du livre Parler pour que les enfants écoutent, écouter pour que les enfants parlent de Faber & Mazlish, mais avais prévu de me focaliser uniquement sur les 3 premiers chapitres au cours de ces 4 séances.

Nous avons donc d’abord parlé d’éducation positive, et de validation des sentiments.
Puis de méthodes pour obtenir la coopération sans imposer.
Enfin, nous avons parlé de conséquences plutôt que de punitions, et, suite à ma lecture de La Discipline Positive de Jane Nelsen, nous avons insisté sur la recherche de solutions avec l’enfant, qui est bien plus enrichissante que la mise en place de conséquences.

Dans ce groupe (chaque session change en fonction des participants !), nous avons également parlé de culpabilité… Se rendre compte de ce qu’on a encore à corriger, c’est le premier pas, pas le plus évident… Mais la culpabilité ne nous aidera pas à progresser ! Allons de l’avant !

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